Le TBI

Cet outil technologique en rend plus d’un bien curieux, il intrigue par son fonctionnement, mais aussi, car il existe depuis peu dans les écoles. Voici quelques informations concernant cet accessoire pédagogique.

Un peu d’histoire…

Il a été inventé par la compagnie Rank-Xerox en 1988, tout comme plusieurs outils technologiques, tels que la souris. En 1991, la compagnie amène le TBI au Canada, mais il n’est pas encore intégré dans les écoles. À ce jour, il permet d’être devant celui-ci sans projeter d’ombre. En 2005, ils développeront une technologie tactile ce qui permettra de l’intégrer dans les écoles. 

Utilité !

Il s’agit d’un tableau qui vise à remplacer le tableau à craie. Le tableau blanc capte les mouvements, il peut être utilisé avec les doigts ou un crayon. Il comprend des haut-parleurs, un vidéo-projecteur et doit être relié à un ordinateur par un câble USB. Il n’est pas seulement utilisé en classe ici, mais dans de nombreux pays d’Europe aussi

Intérêts pédagogiques

Avantages

Limites

Outil pédagogique permet d’intégrer les TIC tout en travaillant les différentes matières scolaires  Interactivité entre l’enseignant et les élèves. Il suscite beaucoup l’intérêt des élèves, il est donc nécessaire avantageux pour garder la concentration des élèves. Ainsi, cela est nécessairement plus motivant pour les élèves  Travail de groupe, l’enseignant peut travailler en grand groupe les situations d’apprentissage et cela en utilisant moins de photocopie et en diversifiant les travaux

Prix, il s’agit d’un outil dispendieux ainsi ce ne sont pas toutes les écoles qui peuvent s’en procurer un ou plusieurs.  Apprendre à l’utiliser, cela nécessite beaucoup de temps de la part de l’enseignant pour apprendre à l’utiliser, pour le maîtriser et y développer des activités pédagogiques diversifiées  Manque de formation, il faut apprendre à utiliser cet outil pour pouvoir l’utiliser avec sa classe, malheureusement les formations sont souvent tardives et les enseignants sont alors démunis de moyens

Source : http://www.tableauxinteractifs.fr/

Voici aussi un lien internet qui montre une étude qui a été faite concernant l'utilisation du tableau blanc interactif en classe :

http://www.tableauxinteractifs.fr/wp-content/uploads/docs/bilan-primtice-2005.pdf

et un reportage sur une école utilisant les TBI

Un site web de classe ou non? Avantages et inconvénients…

Je crois que le développement d’un site web en classe peut s’avérer utile et pratique ou non, cela dépend principalement de trois choses soient de la clientèle, de l’implication des parents et de l’enseignant qui s’occupe de ce site.

En novembre et décembre dernier, j’ai eu la chance d’avoir moi-même un contrat dans une classe qui possédait un site internet de classe. Il s’agissait en faite d’un site pour tout le 3^e cycle, ainsi les enseignants pouvaient y déposer les devoirs et leçons de la semaine. Il y affichait aussi des projets réalisés et des messages aux parents. Lors de la rencontre des parents, j’ai réalisé que les parents de ma classe utilisaient peu ce site et certains ne se souvenaient même plus de son existence. Néanmoins, les parents de la classe de 5^e année eux y étaient tous très assidu. Puisque j’enseignais les sciences à cette classe, il désirait même que j’y place les projets en cours et les devoirs de cette matière. Pour ma part, je n’étais pas bien à l’aise avec cette méthode simplement parce que j’avais peu de connaisse sur la création et la modification d’un site web. J’ai néanmoins parcouru les nombreux outils que l’enseignant laissait sur ce site et je trouvais cela particulièrement intéressant.

Aujourd’hui, j’aurais une autre vision de se site puisque nous avons vu dans le cours de l'intégration des TIC comment utiliser les sites web, comment les créer et les modifier. Il s’agit en effet d’une tâche complexe, mais qui peut apporter beaucoup de plus dans une classe j’en suis certaine. Je crois aussi que la création d’un site web peut être faite sous forme d’enseignement. Je m’explique, l’entretien d’un site web peut nécessiter beaucoup de temps, ainsi je crois qu’il peut être intéressant de montrer aux élèves comment l’utiliser et le modifier. Je parle bien sûr ici des élèves du 3^e cycle, avec les plus jeunes ce ne serait pas possible.

Voici une série de sites qui sont très complets selon moi et qui démontrent bien toutes les possibilités qu’un site web de classe peut permettre. Pour un enseignant aussi qui ne sait pas comment construire et quoi inclure dans son site web cela peut servir d’inspiration.

http://www.laclassedelucie.com/

http://www.laclassedebrigitte.com/?page_id=51

http://sites.cssmi.qc.ca/nchampagne/

http://www.classedemaryse.com/webprof.htm

Enfin, voici de nombreux sites qui permettent de créer un site web pour la classe. Ils sont généralement tous faciles à utiliser et ils offrent aussi des modèles près pour utilisation.

http://recitdevprof.qc.ca/article.php3?id_article=109

http://www.carnetvert.com/nouvelles.html#

https://sites.google.com/